Научно-практическая конференция VI Всероссийского конкурса школьных исследовательских работ с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды»

Новороссийск

С 20 по 22 апреля 2011 года в Санкт-Петербурге прошла научно-практическая конференция VI Всероссийского конкурса школьных исследовательских работ с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды». Конкурс проводился ЗАО «Крисмас+» при поддержке Правительств Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Ленинградской Федерации профсоюзов, общественных организаций, а также государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга. 
На основной этап конкурса было подано 128 работ из Санкт-Петербурга, Ленинградской области, других регионов России (Башкирии, Бурятии, Татарстана, Краснодарского, Красноярского, Пермского краев, Архангельской, Астраханской, Белгородской, Воронежской, Ивановской, Калининградской, Кировской, Липецкой, Пензенской, Псковской, Тульской, Тюменской, Ярославской областей), а также зарубежных стран (Латвии - г.Рига и Казахстана - г.Кокшетау). Всего в конкурсе участвовало 150 школьников и 100 педагогов – руководителей исследовательских работ. Впервые в конкурсе приняли участие учащиеся школ Новороссийска из МАОУ СОШ№19, ТЭЛа, МАОУ СОШ№40. Учащаяся школы №19 Екатерина Андриянова принимала участие в очном конкурсе в Санкт-Петербурге и стала призером конкурса.
Рецензировали конкурсные материалы преподаватели петербургских вузов: Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена, Санкт-Петербургского государственного технологического института, Санкт-Петербургского государственного аграрного университета. 
Все конкурсные материалы и доклады на конференции оцениваются преподавателями вузов, что позволяет участникам конкурса соприкоснуться с атмосферой факультета, а преподавателям – заметить будущие таланты. Авторы лучших конкурсных работ традиционно приглашаются на студенческие научно-практические конференции. Оргкомитет надеется, что для школьников участие в конкурсе стало ступенью к осмысленному выбору профессии, успешному поступлению в университет, освоению выбранной специальности, будущей профессиональной деятельности.