Для региональных оргкомитетов

Общая информация о региональном этапе

С целью лучшей подготовки учащихся к участию в конкурсе, в графике перед основным этапом конкурса предусмотрен региональный этап.
Региональный этап конкурса организуется в регионах России, а также на территории других государств. Под регионом в данном случае подразумевается субъект, часть субъекта (административный район, округ), крупный населенный пункт.  Это звучит корректно, поскольку существует несколько трактовок этого определения. Регион (лат. "regio" – страна, область) – определённая территория, обладающая целостностью и взаимосвязью ее составных элементов.

Цель этапа: распространение идей конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды» среди активно работающих образовательных учреждений и коллективов.

Задачи этапа:
· Приобщение большего количества учащихся к научно-исследовательской работе.
· Ознакомление учащихся с требованиями к оформлению исследовательских работ и построения доклада.
· Организация выступлений учащихся с докладом о проделанной работе перед аудиторией и экспертами для выявления достоинств и недостатков в конкурсных материалах.
· Предоставление педагогам-научным руководителям возможности на реальных примерах повысить свои знания по руководству написанием исследовательских работ.

Порядок организации первого этапа и функции регионального оргкомитета

Для организации и проведения регионального этапа создается региональный оргкомитет, который берет на себя всю организацию этапа в регионе. Организация, которая решает взять на себя функции регионального оргкомитета, должна информировать об этом учебный центр ЗАО «Крисмас+», дать свои координаты, которые будут внесены в базу данных. В качестве регионального оргкомитета могут выступать: образовательные учреждения, учреждения повышения квалификации педагогов, методические центры. Полезно, если региональный этап проводится совместно с учреждениями высшего профессионального образования.

Для получения статуса регионального оргкомитета организация должна предоставить:
1. Заявку (скачать),
2. Разработанное положение о региональном этапе (см. образец)

Также необходимо заключить с основным оргкомитетом Соглашение, образцы приведены ниже.

Для проведения регионального этапа формируется региональное конкурсное жюри, которое будет оценивать конкурсные материалы участников из региона.

Региональному оргкомитету для успешного проведения этапа необходимо обеспечить информирование всех образовательных учреждений своего региона о проведении первого этапа. Для этого необходимо обратиться в органы управления образованием, методические центры и т.д., внести этот этап в план работы образовательных учреждений.

Если в регионе функционирует свой оргкомитет конкурса, то учреждения данного региона не могут подавать работы непосредственно на основной этап конкурса. Во избежание недоразумений, региональные оргкомитеты должны подать информацию о себе заблаговременно до начала учебного года, чтобы успеть уладить все формальности, связанные с проведением первого этапа, и подать сведения в годовой план работы образовательных учреждений района (региона).

Работа, прошедшая региональный этап и рекомендованная к участию в основном этапе конкурса, должна быть доработана, в ней должны быть исправлены все недочеты, выявленные на первом этапе. При поступлении работы на основной этап она заново рецензируется, и оценка может отличаться от оценки, полученной на первом этапе. Оценка, полученная за работу в первом этапе, в итогах основного этапа не учитывается.

Количество работ, подаваемых на первый этап конкурса от одного учреждения, жестко не ограничивается.

На основной этап могут быть рекомендованы работы не только победителей, но и участников при условии, если:
· итоговая оценка работы не менее 33 баллов (50% от максимально возможного количества баллов),
· исследовательская часть работы выполнена на достаточно высоком уровне и раскрывает актуальные экологические проблемы региона.

Документы первого этапа
По этой ссылке Вы сможете скачать документы в виде архива zip для организации первого этапа конкурса: форма проверки письменной работы, протокол оценки презентационного материала, список региона и итоговый протокол этапа.

Отчет о проведении первого этапа.

По итогам проведения первого этапа региональный оргкомитет должен предоставить в оргкомитет основного этапа конкурса следующие материалы:
• список всех работ, принимавших участие в первом этапе,
• сводный протокол оценки конкурсных материалов,
• список работ, рекомендованных на основной этап от региона,
• творческие материалы о проведении первого этапа (на усмотрение регионального оргкомитета).

В качестве творческих материалов могут быть:
• сборник тезисов работ первого этапа,
• заметки в местных средствах массовой информации, в т.ч., интернет-изданиях,
• информация о проведении этапа на сайтах органов управления образованием, образовательных учреждений и т.п.,
• фото- и видеоотчет о проведении мероприятий,
• другие неназванные материалы.

Все материалы должны быть представлены в электронном виде. Информация, размещенная в интернете на сайтах, предоставляется в виде ссылок. Все представленные материалы размещаются на сайте конкурса. 

На основании представленных материалов будет проводиться оценка деятельности региональных оргкомитетов. По итогам проведения первого этапа будут выявлены лучшие оргкомитеты в регионах.

Предложение региональным оргкомитетам.

Уважаемые коллеги!
На протяжении нескольких лет конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» проходит не только в Петербурге, но и в регионах России – региональный этап конкурса. В качестве региональных оргкомитетов выступают организации, которые берут на себя добровольные обязательства по распространению информации о конкурсе среди ОУ региона, приему и оценке конкурсных материалов, проведении региональной научно-практической конференции. Региональные оргкомитеты созданы на базе различных организаций: школ, домов творчества, институтов повышения квалификации и т.д.
В процедуре проведения основного этапа конкурса в Санкт-Петербурге оказался удачным опыт взаимодействия с образовательными учреждениями высшего профессионального образования, поскольку такое взаимодействие оказывается взаимовыгодным. Благодаря вузам возможна компетентная экспертиза конкурсных материалов, школьникам крайне важно побывать на факультетах и кафедрах, познакомиться с условиями поступления, принять участие в вузовских олимпиадах. Вузы также могут предоставлять на определенных условиях материально-техническую и методическую базу для выполнения экспериментальной части исследовательских работ и проектов. Все это, несомненно, повышает интерес к участию в конкурсе.
С другой стороны, оргкомитет конкурса непосредственно работает с учащимися, которые являются потенциальными абитуриентами.
Эту модель взаимодействия мы предлагаем перенести и в регионы и заключить трехстороннее Соглашение между:
- ЗАО «Крисмас+» как организатором основного этапа конкурса и разработчика концепции регионального этапа конкурса, - учреждением, которое берет на себя обязанности регионального оргкомитета (дом детского творчества, школа, институт повышения квалификации, центр развития одаренных детей), которое способствует распространению информации среди образовательных учреждений региона о конкурсе и возможностях для учителей и учащихся,
- высшим учебным заведением региона, которое проводит с участниками конкурса работу по профориентации.
Деятельность по Соглашению направлена на развитие взаимовыгодного сотрудничества в области развития практико-ориентированных форм в образовательных учреждениях, установлению творческих связей между образовательными учреждениями и вузами региона посредством регионального этапа Всероссийского конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды».
Региональный этап конкурса в регионе проводится названными учреждениями в рамках текущего плана работы на учебный год за счет внутренних и привлекаемых ресурсов.

Образцы 3-стороннего Соглашения:
между ЗАО «Крисмас+», Дворцом детского творчества и вузом

между ЗАО «Крисмас+», институтом повышения квалификации и вузом

Образец 2-стороннего Соглашения между ЗАО «Крисмас+» и организацией, выступающей региональным оргкомитетом