Краткая информация об исследовательских работах 4 Межрегионального конкурса (2008-2009 учебный год)

1.1. Название работы
Исследование лимнических характеристик бухты Оранжерейная озера Вуокса (по материалам экспедиции клуба «Непоседа»)

1.2. Цель работы
Оценить лимнические характеристики бухты Оранжерейная озера Вуокса

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУ лицей №273 Санкт-Петербурга

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема: влияние прибрежных территорий и погодных условий на основные лимнические характеристики. Метод: полевые и лабораторные исследования. Результат: на лимнические характеристики оказывают влияние погодные условия и прибрежные территории.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
I районные эколого-краеведческие чтения «Союз наук» в г.Колпино

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Шкала цвета, шкала рН, диск Секки, оборудование для исследования электропроводности воды

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Полевая ранцевая лаборатория, методические пособия




1.1. Название работы
Изучение качества некоторых марок бутилированной негазированной воды.

1.2. Цель работы
Исследование химического состава бутилированной воды.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
МОУ ДОД «Станция юных натуралистов» г.Выборга Ленинградской области, октябрь-ноябрь 2008 г.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема соответствия вкусовых качеств химическому составу (общей минерализации и ионному составу) питьевой бутилированной воды, популярность у населения различных марок.
Главный результат – несоответствие представленных на этикетке данных об ионном составе бутилированной воды, ее низкие вкусовые качества по данным опроса, некоторые марки по составу и вкусовым качествам практически неотличимы от водопроводной воды.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Результаты представлялись на районной олимпиаде по экологии, районном этапе конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды».

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест-комплекты «Сульфаты», «Хлориды», «Карбонаты», «Гидрокарбонаты», «Железо»;
Литература издательства «Крисмас+»

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
1. Груздева Н.В. Юный химик или занимательные опыты с веществами вокруг.– СПб.: Крисмас +, 2006.
2. Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лавров В.Н. Экологический практикум. Учебное пособие с комплектом карт-инструкций.- СПб.: Крисмас+, 2003.



1.1. Название работы
Обоснование рекомендаций по применению водопроводной и природной воды на основе сравнительного анализа ее жесткости, кислотности и щелочности методами комплексонометрического и потенциометрического титрования

1.2. Цель работы
Пробуждение у учащихся интереса к экологии, привитие навыков инструментальных исследований при решении практических задач

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУСОШ №283 Кировского района Санкт-Петербурга.

Октябрь 2008 г. 1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Определение жесткости, кислотности и щелочности водопроводной и природной воды в целях обоснования рекомендаций по ее применению. Методы исследования – комплексонометрическое и потенциометрическое титрование. Главный результат- водопроводная вода более мягкая и ее следует использовать для бытовых нужд, а природная – более жесткая и ее полезно использовать для питья. Вода из Девяткино обладает более высокой кислотностью.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
внутришкольная конференция по экологии, районный этап 4 очно-заочного конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Бюретка, исследуемые пробы воды, раствор трилона Б, эриохром черный, рН-метр, магнитная мешалка, 0,1 N раствор HCl, 0,1 N раствор NaOH.
Методики комплексонометрического и потенциометрического титрования.
Иванова М.А. и др. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. –М.: Издательство РИОР,2006

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Наборы реактивов для определения жесткости воды (трилон Б, эриохром черный, хлорид аммония, 25% раствор аммиака)




1.1. Название работы
Кислотные осадки и выбор адекватной методики их определения в условиях школьной лаборатории

1.2. Цель работы
Знакомство с одним из основных направлений современной экологии – глобальной экологией, - на примере проблемы кислотных осадков

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУ средняя общеобразовательная школа № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Кислотность осадков на территории Петродворцового района (Егерьская слобода)

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
2-я экологическая школа в петергофе – наукограде Российской Федерации: усадьба «Сергиевка» - территориальный эталон совмещения природного и культурного наследия

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
рН- индикаторная бумага; рН-ТЕСТ «экопротект» ЗАО «Крисмас+»;
тест-комплект для определения рН; рН-метр Checker фирмы HANNA; научно-методическая литература

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
рН-ТЕСТ «экопротект» ЗАО «Крисмас+»;




1.1. Название работы
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОЗЁР НЕЧЕРИЦА И ЗЕЛЕНЕЦ СЕБЕЖСКОГО РАЙОНА ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

1.2. Цель работы
доказать наличие закисленности малого водоема, расположенного на ООПТ Национальный парк «Себежский» (Псковская область), путем проведения комплексного сравнительного анализа оз. Нечерица и оз. Зеленец.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУДОД «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества», областная детская комплексная краеведческая экспедиция «Истоки» 2006-2008

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Комплексный, сравнительный анализ двух озер Псковской области - оз. Нечерица и оз. Зеленец, расположенных на ООПТ Национальный парк «Себежский» и имеющих различные визуальные качественные характеристики.
Основной метод – инструментальный, (гидрохимический анализ воды, анализ почвенных вытяжек, методика Майера), дополнительный - метод общественного мониторинга.
Выдвинутая гипотеза о закислённости оз. Зеленец подтвердилась.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Научно-практическая выставка учащихся Псковской области «Шаг в науку», 29-30 октября 2008 года, г. Псков
Четырнадцатая научно-практическая конференция учащихся Псковской области «Шаг в будущее», 17-19 декабря 2008 года, г.Псков

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Для исследований использовалась химическая лаборатория «КРИСМАС +» и методические рекомендации химической лаборатории «AQUA MERK».
В полевых условиях определялись следующие показатели: рН, окисляемость, железо, нитриты, нитраты, ортофосфаты, сульфаты, общая жесткость, аммоний, хлориды, вкус, запах, цвет, мутность, органические загрязнения, прозрачность, температура.
Литература:
  1. ГОСТ 10.30. – 81: Полевые методы анализа.
  2. ГОСТ 17.1.3.03.-77. Вода поверхностных источников хозяйственно-питьевого назначения.
  3. ГОСТ 24481 – 80: Вода питьевая. Отбор проб.
  4. ГОСТ 24902 – 81: Вода хозяйственно-питьевого назначения. Общие требования к полевым методам анализа. Псков, 1997.
  5. ГОСТ 28.74.81. Вода питьевая. Гигиенические требования и контроль за качеством.
  6. ГОСТ 28.74.82. Вода питьевая. Требования к химическому составу.
  7. ГОСТ 3351-87. Вода питьевая. Методы определения вкуса, цвета, запаха и мутности.
  8. Давтян М.Л., Волков В.Н., Солодова Н.И. Определение химических показателей природных вод в школьном кабинете химии. Псков: ПОИПКРО, 1997.
  9. Лесненко В.К. Псковские озёра. Лениздат, 1998.
  10. Материалы исследования детской областной комплексной краеведческой экспедиции «Истоки», Псков: 1999, 2000, 2002 – 2007.
  11. Муравьев А.Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Методические рекомендации по исследованию водоемов. СПб: Крисмас+, 1998.
  12. Мусатов В.Ю., Фетисов С.А. Национальный парк «Себежский», Псков, 2005.
  13. Оценка состояния экосистем пресноводного водоема по донным беспозвоночным животным (методические рекомендации). Составитель Антипова Л.Ф. / Учебно-методическое издание – Псков: Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества, 2005.
  14. «AQUA MERK» 11151. Compact portable laboratory for watеr
Интернет-ресурсы:
  15. http://novgen.freeservers.com/lake/acid/lakeacidity.htm Что такое закисление среды?
  16. http://www.referats.net/pages/referats/rkr/Detailed/44813.html Кислотный дождь и условия образования
  17. http://seb-park.org.ru/

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Муравьев А.Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Методические рекомендации по исследованию водоемов. СПб: Крисмас+, 1998.




1.1. Название работы
Влияние качества окружающей среды Лавровской средней школы на здоровье учащихся.

1.2. Цель работы
Проанализировать влияние экологических факторов окружающей среды МОУ «Лавровская средняя общеобразовательная школа» на здоровье учащихся.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
На базе МОУ «Лавровская средняя общеобразовательная школа» в 2008 году.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Влияние строительных материалов, воды, продуктов питания, выращенных на пришкольном участке, на здоровье учащихся. Основной метод исследования – инструментальный. Главный результат – качество окружающей среды школы не оказывает отрицательного воздействия на здоровье учащихся.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
На школьной научно-практической конференции в ноябре 2008 года.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Оборудование школьного кабинета химии, мини-экспресс-лабаратория «Пчёлка-У», учебники по экологии, литература из школьной библиотеки (15 экз.)

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Мини-экспресс-лабаратория «Пчёлка-У».
Руководство по применению мини-экспресс-лабаратории «Пчёлка-У» - СПб.: Крисмас+,2006.
Муравьёв А.Г. и др. Экологический практикум. - СПб.: Крисмас+,2003.




1.1. Название работы
Питьевая вода в поселке Мартышкино

1.2. Цель работы
Анализ результатов исследования питьевой воды из разных источников на территории Мартышкино

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУ СОШ №417, ЦДТТ «Город Мастеров», 2007-2008 г.г.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Возможность использования в качестве источников питьевой воды не только централизованные водопроводные сети, но и колодцы, карьер. Лабораторные методы согласно «Руководству по определению показателей качества воды полевыми методами». У жителей Мартышкино есть возможность использовать разные источники питьевой воды.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Олимпиада по экологии Петродворцового района. Докучаевские чтения.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
РН-метр, кондуктометр. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника: Учебное пособие для учащихся. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2005. – 304 с.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Комплект «НКВ», тест-комплект «Нитраты». Муравьев А.Г. Руководство по определению качества воды полевыми методами. – СПб.: «Крисмас+», 1999.-232 с.
Муравьев А.Г. Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса. – СПб: Крисмас+, 2000. – 128 с.




1.1. Название работы
Исследование степени загрязненности снега.

1.2. Цель работы
Выявление степени загрязненности снега.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУ лицей №179, декабрь- февраль 2009г.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Степень загрязненности снега.
Гидрохимические методы и метод биотестирования.
Главный результат: в снеге у дороги большое количество хлорид-ионов и нефтепродуктов.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Районная научно-практическая конференция «Шаг в будущее».

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Оборудование: ранцевая полевая лаборатория «НКВ-Рм», тест-комплект «Масло и нефтепродукты».
Литература: «Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса», «Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами».

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Оборудование: ранцевая полевая лаборатория «НКВ-Рм», тест-комплект «Масло и нефтепродукты».
Литература: «Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса», «Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами».




1.1. Название работы
Исследование эффективности очистки водопроводной воды минералом шунгитом.

1.2. Цель работы
Исследование эффективности очистки водопроводной воды минералом шунгитом, оценка пригодности данной воды для питьевого водоснабжения.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
СШ № 252, Санэпидемстанция Красносельского района. Сентябрь 2008 - февраль 2009

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
  - сравнение химического состава водопроводной воды до и после кипячения, соответствие нормативам качества
  - сравнение химического состава водопроводной воды до и после контакта с шунгитом
  - определение эффективности очистки воды от тяжёлых металлов и активного хлора
методы исследования: органолептический, титриметрический, визуально-колориметрический, турбидиметрический, потенциометрический, кондуктометрический.
Главный результат:
  1. Невская водопроводная вода соответствует нормативам качества, пригодна для питьевого водоснабжения.
  2. Кипячёная вода по составу мало отличается от некипячёной.
  3. При использовании шунгита изменяется химический состав воды:
  - повышается минерализация, общая жёсткость, концентрация катионов железа и сульфат-ионов
  - понижается pH.
  4. Использование шунгита в качестве фильтра для водопроводной воды нецелесообразно. Шунгит можно использовать для увеличения минерализации воды.
  5. Шунгит уменьшает концентрацию катионов меди и активного хлора в контрольных растворах

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
На межрайонном туре Регионального конкурса исследовательских работ учащихся средних школ Кировского и Красносельского районов СПб «Инструментальные исследования окружающей среды», январь 2009 года

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест-комплекты: и мет. литература (см. п.1.7.), pH-метр и кондуктометр (в составе одного прибора), атомно-абсорбционный спектрометр КВАНТ-2А.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Оборудование:
Тест-комплекты «Цветность», «Карбонаты», «Сульфаты», «Хлориды», «Железо», «Аммоний», «Алюминий», «Активный хлор», «Перманганатная окисляемость». набор учащегося «ЭХБ 8.300.3», Тест-система «нитраты»
Литература:
Муравьев А.Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. – СПб.: Крисмас+, 2004.
Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. – СПб.: Крисмас+, 2003.




1.1. Название работы
Исследование содержания нитрат- и нитрит-ионов в воде реки Дудергофка.

1.2. Цель работы
Исследовать воды реки Дудергофки на наличие в ней нитрат- и нитрит-ионов

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ГОУ лицей №389 «Центр экологического образования» Лаборатория химии окружающей среды, 2008 год

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема: Изменение химического состава поверхностных вод как результат интенсивного антропогенного воздействия, его влияние на флору и фауну Финского залива на примере реки Дудергофки.
Основной метод исследования: Фотоколориметрический
Результат:
1. Органолептические свойства воды ухудшаются по мере продвижения от истока к устью реки Дудергофки.
2. В воде содержатся нитрат- и нитрит-ионы, значения которых приближаются к фоновым.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
НПК школьный тур, Районный этап конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды», Фестиваль исследователей Кировского района.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест-комплект лаборатории серии «НКВ»
ФЭК-3

Литература:
1. Охрана окружающей среды, природопользование и обеспечение экологической безопасности в Санкт – Петербурге в 2007 году/ под редакцией Д.А. Голубева и Н.Д. Сорокина, Cпб,2008,472 c.
2. А-98 Школьный экологический мониторинг. Учебно-методическое пособие/Под ред. Т. Я. Ашихминой.-М.: АГАР,2000.-385 c.
3. сайты: http://ecopiter.fatal.ru/rajoni/krsel/
http://prazdnichek.ru/uarticles/index.php?id=271

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
1. Экологический практикум. .Мурвьев А.Г. Пугал Н. А. Лаврова В. Н .Крисмас+ Спб. 2003.
2.Практическое руководство по оценке экологического состояния малых рек: Учебное пособие для сети общественного экологического мониторинга/Под ред. д. б. н. В. В. Скворцова.- Изд. 2-е,перераб. и доп.- СПб.: «Крисмас+», 2006.- 176c.
3. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. А.Г. Муравьев 3-е изд., доп. и перераб. - CПб.: «Крисмас+, 2004.-248c.




1.1. Название работы
Исследование экологического состояния парка Сосновая поляна.

1.2. Цель работы
Изучить экологическую ситуацию в парке.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
На базе лаборатории Петровский берег ДДТ Петроградского района. 2008-2009 г.г.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Экологическое загрязнение парка.
Метод химического анализа. Социологический опрос.
Экологическое состояние парка неудовлетворительное.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Межрайонный конкурс «Инструментальное исследование окружающей среды»

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Оборудование фирмы «Крисмас+».

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Реактивы для химического анализа снега фирмы «Крисмас+».




1.1. Название работы
Изучение влияния азотсодержащих удобрений на качество овощной продукции по содержанию нитратов.

1.2. Цель работы
Определение зависимости качества овощной продукции по содержанию нитратов от количества применяемых азотсодержащих удобрений в приусадебном хозяйстве.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
Работа выполнялась на территории приусадебного хозяйства Лужского района. Результаты обрабатывались на базе кабинета экологии лицея 395. Лето 2008.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Влияние азотных удобрений на содержание нитратов в овощах. Контроль с использованием тест-системы. Подтверждено влияние избытка азотных удобрений.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Лицейские чтения 2008. Районная олимпиада по экологии 2008. Межрайонный этап 4 конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды» 23.01.2009г.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Материальная база школьного кабинета экологии, включающая тест-комплекты и тест-системы ЗАО «Крисмас+». НТБ кабинета, содержащая издания «Крисмас+» для ведения экологического мониторинга.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-комплекты и тест-системы ЗАО «Крисмас+». Издания «Крисмас+» для ведения экологического мониторинга.




1.1. Название работы
Исследование влияния биоферментативных препаратов на степень очистки воды от СМС в обороте воды в домах усадебного типа.

1.2. Цель работы
Исследование влияния биоферментативных препаратов на степень очистки воды от СМС в обороте воды в домах усадебного типа

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
МОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа №7»
Июнь 2008 года

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Степень очистки воды от СМС
Инструментальный метод
Степень очистки воды возрастает при применении биоферментативных препаратов

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Районная конференция школьников, районная олимпиада по экологии, областная олимпиада по экологии

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Мини-экспресс-лаборатория "Пчелка У/хим"

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Мини-экспресс-лаборатория "Пчелка У/хим"




1.1. Название работы
Исследование активности иловых масс.

1.2. Цель работы
Целью данной работы является исследование активности иловых масс при очистке жидких бытовых отходов.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
Лицей № 395. 2008-2009 гг

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Исследования были нацелены на определение работоспособности иловых масс в модельных растворах различных загрязнителей.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Городская олимпиада по биологии 2008-2009; Районный этап 4 очно-заочного межрегионального конкурса «Инструментальное исследование окружающей среды» 23.01.09.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
База школьной экологической лаборатории и научно-техническая библиотека кабинета.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-комплект «рН» ЗАО «Крисмас+»;
Муравьёв А.Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. – СПб; Крисмас+, 2004.




1.1. Название работы
Гидрохимический анализ вод ООПТ реки «Рагуша» ленинградской области, Бокситогорского района

1.2. Цель работы
Выявить изменение химического состава воды реки «Рагуша»

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
МОУ ДОД «Бокситогорский центр дополнительного образования детей», экспедиция «Рагуша – 2008»

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Загрязнение вод; химический; физико-химические характеристики в исследуемых пробах соответствуют нормам ПДК, кроме железа в пробах № 2,3,5,8
Почти во всех пробах обнаружен аммоний. Вода в реке меняется на всем ее протяжении, от истока до устья.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Международная Биос-олимпиада

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Малая ранцевая лаборатория фирмы ЗАО «Крисмас»,
Учебно-методическое пособие. Программы. Методики. Оснащение. Комплексная экологическая практика школьников и студентов.-СПб.: Крисмас+, 2002.
Муравьёв А. Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. ЗАО «Крисмас+», СПб, 1998.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Малая ранцевая лаборатория фирмы ЗАО «Крисмас»,
Учебно-методическое пособие. Программы. Методики. Оснащение. Комплексная экологическая практика школьников и студентов.-СПб.: Крисмас+, 2002.
Муравьев А.Г. Руководство по определению качества воды полевыми методами. 2-е изд. СПб Крисмас+




1.1. Название работы
Оценка состояния почв г. Кингисеппа по содержанию тяжелых металлов и радиационному фону

1.2. Цель работы
Проведение экологического обследования почв г. Кингисеппа по содержанию ТМ, определение радиационного фора в городе

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
МОУ ДОД «Кингисеппская Станция юных натуралистов»

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема: экологическое состояние почв и уровень радиационного фона
Основной метод исследования:
Метод заборы почв методом конверта, работа с тест-лабораториями, работа с дозиметром

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Районная и областная экологические конференции

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Компьютерное обеспечение,
Тест-комплекты, дозиметр
Методическая литература по проведению экологических работ

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-комплекты, дозиметр

Литература:
Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н.Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. / Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева. СПб: Крисмас+, 2003.




1.1. Название работы
Характеристика факторов, влияющих на физико – химические свойства воды (на примере малых рек – притоков в среднем течении реки Волхов)

1.2. Цель работы
Цель исследования – выяснение факторов, обуславливающих физико-химические свойства воды в притоках среднего течения реки Волхов.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
На базе МОУ ДОД «Киришский дворец детского (юношеского) творчества», в объединении ЮНЭК (юные исследователи) эколого – биологического отдела ДДЮТ. Исследование проводилось в сентябре 2007 года и в мае – июне и сентябре 2008 года на реках: Кола, Пчёвжа (правые притоки Волхова), Тигода (левый приток Волхова), Кусинка (левый приток реки Тигода), Чёрная (правый приток Волхова) и Жалень (левый приток Чёрной), руч. Плавницкий, р.Посолка

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема ухудшения качества природных поверхностных вод, занимающая первое место в ряду муниципальных и региональных экологических проблем.
Основные методы исследования – наблюдения, гидрологические замеры, гидрохимические исследования.
Главный результат: на формирование физико – химических свойств воды рек влияют гидрологические условия и антропогенная нагрузка.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Заседание НОВ ДДЮТ (научное общество воспитанников ДДЮТ)

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Плавсредства (катер, лодка), гидрологическое оборудование (поплавки, секундомер, рулетка, размеченный шнур с грузом), гидрохимическое оборудование, гидробиологическое оборудование (скребок для отбора проб, сита и куветы для промывки проб, лупа, определитель водных беспозвоночных, таблица индикаторных групп Вудивисса)

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест – комплекты: «Цветность», «рН», «ОЖ -1»
Муравьёв А.Г., Оценка экологического состояния природно–антропогенного комплекса, - СПб.; Крисмас+, 2000.




1.1. Название работы
Гидрологический мониторинг водотоков Юнтоловского заказника

1.2. Цель работы
Дальнейшее развитие навыков гидрологического и гидрогеохимического мониторинга экоосистем природоохранных объектов, повышение собственной экологической культуры.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
Выполняется на базе Лицея 554 с сентября 2005 года. Данная работа разрабатывается уже 3 год.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Исследовалось экологическое состояние реки Каменки. Использовались гидрогеохимические методы исследования. Выявлены серьезные экологические проблемы в буферной и охранной зоне заказника.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Предыдущие версии работы – двухкратный призер городской олимпиады по экологии; в этом году работа участвует в городской олимпиаде по экологии; в феврале-марте 2009 года работа участвует на «Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды» в г. Москва.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест-системы «Крисмас+»- нитраты, рН. Тест-комплекты – хлориды, нитраты, рН, ОЖ-1. И прочее географическое оборудование.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-системы «Крисмас+»- нитраты, рН. Тест-комплекты – хлориды, нитраты, рН, ОЖ-1.
  1) Практическое руководство по оценке экологического состояния малых рек. / ред. В.В. Скворцова- СПб, «Крисмас+», 2006 г.
  2) Экологический мониторинг./ ред. Т.Я. Ашихмина – Киров. Константа,2006 г.
  3) Экологический мониторинг в школе. /Ред. Л.А. Коробейникова.- Вологда. Русь, 1998г.
  4) Экологический практикум. / Муравьев А.Г…- Санкт-Петербург, Крисмас +, 2003 г.




1.1. Название работы
«Исследование воды Святого источника»

1.2. Цель работы
Изучить физические и химические свойства воды, пригодность ее для использования жителями села Судая.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
На базе МОУ Судайская средняя школа 2007-2008 учебный год

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Определить пригодность использования воды Святого источника для применения её в пищу жителями села Судая.
Метод исследования – опыты, сравнительный анализ.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
1.Школьная исследовательская конференция «Думай. Твори. Исследуй»
2.Областная научно-исследовательская конференция«Шаг в будущее»

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Литература:
  1.Т.Я. Ашихмина. Школьный экологический мониторинг. Москва «Агар», 2000.
  2.А.В.Михеев, К.В.Пашканг. Охрана природы. Москва «Просвещение», 1990.
  3.Ю.В.Новиков. Природа и человек. Москва «Просвещение», 1991.
  4.Л.И.Ухина, В.А.Кокорева. Методика полевых экологических исследований. Кострома, 1997.
  5.А.А.Кулясова, И.П.Кулясов. Практическое руководство по оценке экологического состояния малых рек. Санкт – Петербург «КРИСМАС +», 2006.
  6.А.Г.Муравьев. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Санкт – Петербург «КРИСМАС +» 2004.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
  1.Мини-экспресс–лаборатория «ПЧЁЛКА-У».
  2.Мини-экспресс-лаборатория «Пчелка–У/хим»
  3.Л.А.Коробейникова «Комплексная экологическая практика школьников и студентов» - С-П.: «Крисмас+», 2002.
  4. А.А.Кулясова, И.П.Кулясов. Практическое руководство по оценке экологического состояния малых рек. Санкт – Петербург «КРИСМАС+», 2006.
  5.А.Г.Муравьев. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Санкт – Петербург «КРИСМАС+», 2004.
  6.Тест-системы для анализа воды.




1.1. Название работы
Анализ водопроводной воды в поселке Толмачево

1.2. Цель работы
Изучить водопроводную воду поселка Толмачево

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
С 2008года по 2009 год; на базе Толмачевской СОШ

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема питьевой воды поселка Толмачево;
методы: гидрохимические (визуально-колометрические, титрометрические, органолиптические); главный результат – вода по основным показателям соответствует ПДК для питьевой воды, но очень мягкая, что может негативно отразиться на здоровье потребителей.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
На всех уровнях экологической олимпиады школьников, на региональном конкурсе «Юных исследователей окружающей среды»

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест комплекты ЗАО «Крисмас+» для гидрохимических исследований.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
  1. Муравьев А. Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Санкт – Петербург «Крисмас+» 2000.
  2. Муравьев А.Г., Каррыев Б.Б., Ляндзберг А.Р., - Оценка экологического состояния почвы. Практическое руководство. Выпуск 5. Крисмас+. Санкт-Петербург, 2000.
  3. Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н.. Экологический практикум. Крисмас +. Санкт-Петербург, 2003.

Тест – комплекты на нитрат-ион, аммонийный азот, сульфат-ион, хлорид-ион, рН, общее железо, общая жесткость.




1.1. Название работы
Оценка биогенного загрязнения воды в реке Черной

1.2. Цель работы
Оценить биогенное загрязнение воды в реке Черной в условиях антропогенной нагрузки

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
С 2004 года по 2008 год; с начало на базе Оредежской СОШ, а потом на базе Толмачевской СОШ и ГОУ ДОД «Центр «Ладога»

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Проблема загрязнения малых рек;
методы: гидрологические (построение профилей живого сечения реки), гидробиологические (биоиндикация по методу Вудивисса), гидрохимические (визуально-колометрические, титрометрические, органолиптические).

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
На всех уровнях экологической олимпиады школьников, на региональном конкурсе «Юных исследователей окружающей среды»

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Тест комплекты ЗАО «Крисмас+» для гидрохимических исследований, гидрологическое оборудование: «поплавки», секундомер, мерный шест; гидробиологический скребок, бинокуляр.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
  1. Муравьев А. Г. . Оценка экологического состояния природно-антропогенного комплекса. Санкт – Петербург « Крисмас+» 2000.
  2. Муравьев А. Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. Санкт – Петербург «Крисмас+» 2000.

Тест – комплекты на нитрат-ион, аммонийный азот, РК, сульфат-ион, хлорид-ион, рН, общее железо




1.1. Название работы
Определение содержания сульфат-ионов в исследуемых объектах с помощью тест-комплекта «Сульфаты»

1.2. Цель работы
Провести анализ и определить качество воды исследуемых объектов на содержание сульфатов.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
Выполнена летом-осенью 2008 года на базе Санкт–Петербургского государственного технологического университета растительных полимеров и кафедры естественных наук лицея №11 г. Великие Луки.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Содержание сульфат-ионов определялось турбинамическим методом на 14 водных объектах

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
XIII международная молодежная конференция по окружающей среде, Санкт-Петербург, 19-23 сентября 2008 года, диплом I степени

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Работа выполнена на оборудовании, предоставленном Санкт-Петербургским государственным политехническим университетом растительных полимеров, в частности тест-комплект «Сульфаты»

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-комплект «Сульфаты».

Муравьёв А.Г. Руководство по определению показателей качества воды полевыми методами. – СПб., Крисмас+. - 2006. Выпуск 2.




1.1. Название работы
Зеленые удобрения как альтернатива минеральным удобрениям.

1.2. Цель работы
Установить эффективность действия и последействия зеленых удобрений при выращивании с.х. растений.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
Исследования проводились в 2007-2008 г.г.
На опытно-экспериметальном участке ОДОД «Петербургская усадьба».

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Исследовали воздействие минеральных и зеленых удобрений на формирование и качество растениеводческой продукции путем постановки микрополевого опыта.
Установлено преимущество зеленых удобрений в последействии и в формировании суммарной за 2 года зерновой ценности продукции.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Результаты исследований апробировались на конференции школьников в Аграрном университете, городской экологической олимпиаде.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Лабораторное оборудование (Иономер ЭВ-74,Титровальная установка). Литература об удобрениях и методах постановки биологических опытов.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
Тест-комплект «Фосфаты».




1.1. Название работы
Изучение влияния засоления на подзолистую почву в условиях города и модельных лабораторных опытах

1.2. Цель работы
Определить изменения физических и химических свойств почв при засолении дерново-подзолистой почвы.

1.3. На базе каких учреждений и когда выполнялась работа
ДДТ Петродворцового района Санкт-Петербурга; школа № 412 г Петродворца, осень-зима 2008 года.

1.4. Какая проблема исследовалась, основной метод исследования, главный результат
Засоление почв Санкт-Петербурга.

Методы: полевое обследование, модельный лабораторный опыт.

Главный результат: при засолении, при одновременных засолении и известковании – актуальная реакция среды почв понижается.

1.5. Где представлялись результаты исследования (внутри учреждения и за его пределами)
Региональная Молодежная эколого-краеведческая конференция «II экологическая школа в Петергофе» 27-28 октября 2008 г. Районная и городская экологические олимпиады. Докучаевские молодежные чтения, СПбГУ, 2009.

1.6. Техническое и методическое оснащение исследований (оборудование, литература)
Оборудование:
  Портативный рН метр фирмы Hanna pHelp+
  Стационарный рН-мерт (рН 150)
  Портативный кондуктометр фирмы Hanna DisT WP
  Набор для определения жесткости воды фирмы Крисмас+
  Набор для определения рН воды фирмы Крисмас+
  Набор для качественного определения хлоридов
  Весы технические ВЛТЭ 2200 (ГОСМЕТР)

Литература:
  Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв// М.: МГУ, 1970, 487 с.
  Геннадиев А.Н., Глазовская М.А. География почв с основами почвоведения. М.: Высш. шк. 2005. 461 с.
  Герасимова М.И., Строганова М.Н., Можарова Н.В., Прокофьева Т.В. Антропогенные почвы: генезис, география, рекультивация. Смоленск: Ойкумена. 2003. 268 с.
  Лархер В. Экология растений. Пер. с нем. Д.П. Викторова. Ред. Т.А. Работнов. М.: Мир. 1978. 185 с.
  Муравьев А.Г., Каррыев Б.Б., Ляндсберг А.Р. Оценка экологического состояния почвы. Практическое руководство. СПб: Крисмас. 2000. 164 с.
  Надпорожская М.А. Есть ли в городе … почва? // Машины и механизмы. 2008, № 10. С. 27-34.
  Природный комплекс большого города: Ландшафтно-экологический анализ / Коломыц Э.Г., Розенберг Г.С., Глебова О.В и др. М: Наука. 2000. 286 с.
  Растворова О.Г. Физика почв. Практическое руководство. Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та. 1983. 196 с.
  Химический анализ почв: Учебное пособие. / Растворова О.Г., Андреев Д.П., Гагарина Э.И., Касаткина Г.А., Федорова Н.Н. СПб: Изд-во Санкт-Петтерб. Гос. Ун-та. 1995. 264 с.
  Федорос Е.И., Нечаева Г.А. Экология в экспериментах: учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 384с.

1.7. Какое оборудование ЗАО «Крисмас+» и какая литература издательства ЗАО «Крисмас+» использовались в работе
  Набор для определения жесткости воды фирмы Крисмас+
  Набор для определения рН воды фирмы Крисмас+

Муравьев А.Г., Каррыев Б.Б., Ляндзберг А.Р. Оценка экологического состояния почвы. Практическое руководство. СПб: Крисмас+. 2000. 164 с.